Mokykloms ES telkia bendras DI paslaugas ir saugų duomenų mainą
Europos Komisija pristatė švietimo paketą ir aštuonių valstybių iniciatyva įsteigtą EDU-EDIC. Konsorciumas telks išteklius patikimoms mokyklų DI paslaugoms.
Mokykloms skirtas patikimas DI paslaugas ir saugų keitimąsi duomenimis Europos Komisija telks per naują Europos skaitmeninės infrastruktūros konsorciumą EDU-EDIC. Lapkričio 5 dieną pristatydama švietimo ir įgūdžių paketą Komisija nurodė, kad konsorciumas įsteigtas lapkričio 3 dieną aštuonių valstybių narių prašymu.
Pasak Komisijos, bendri ištekliai ir žinios turėtų padėti mokykloms diegti patikimas skaitmenines paslaugas, o švietimo įstaigoms saugiai keistis duomenimis. Pranešime taip pat numatyta padėti Europos švietimo technologijų įmonėms aptarnauti mokyklas skirtingose valstybėse, neapsiribojant viena nacionaline rinka ar atskiru projektu.
Komisija visą paketą grindžia keturiais prioritetais: pagrindiniais gebėjimais, skaitmeninėmis technologijomis ir DI, mokytojų profesijos stiprinimu bei profesinio rengimo atnaujinimu. Tai nėra vien naujos programinės įrangos pirkimo planas, nes dokumente kartu numatomi mokyklų bendradarbiavimo ir mokytojų praktinės pagalbos pokyčiai.
Oficialiame išsamiame pranešime Komisija žada parengti pagal amžių pritaikytus DI raštingumo mokymosi rezultatus ir vertinimo gaires, remdamasi ES bei EBPO sistema. Nuo 2027–2028 mokslo metų numatytas DI raštingumo pažymėjimo bandymas, o ne iš karto visiems mokiniams taikomas privalomas naujas pažymėjimas.
Dokumente numatytas Europos mokyklų aljansų modelis su ilgalaikėmis skirtingų valstybių mokyklų ir jų valdytojų partnerystėmis bei išmatuojamais pažangos planais. Komisija nurodo, kad Erasmus+ paramą pradžiai rengia nuo 2027 metų, o kitoje daugiametėje finansinėje programoje siekiama 100 aljansų kasmet.
Nuo 2027 metų, pasak Komisijos, naujas konsultavimo ir pagalbos paslaugų tinklas sujungs nacionalines bei regionines struktūras, padedančias mokykloms praktiškai. Tarp pagalbos sričių įvardijamas vadovavimas, gerovė, pasirengimas skaitmeninėms technologijoms ir DI bei bendradarbiavimas su tėvais; Erasmus+ taip pat parems 30 regioninių paslaugų.
Dar viena paketo dalis yra Europos sveikų ekranų naudojimo įsipareigojimo iniciatyva, kurią Komisija numato pasiūlyti mokykloms, tėvams ir mokiniams. Pasak dokumento, joje būtų bendri įrankiai bei gairės dėl saugumo internete, laiko prie ekranų ir pusiausvyros tarp skaitmeninio bei neprisijungus vykstančio gyvenimo.
Mokytojų profesijai skirtoje rekomendacijoje Komisija siūlo gerinti karjeros sąlygas, pirminį rengimą ir kvalifikacijos tobulinimą, kartu paliekant mokytojams sprendimų dėl DI naudojimo vaidmenį. Atnaujintos Teacher Academies 2.0 nuo 2027 metų turėtų orientuotis į pradedančius mokytojus ir mokyklų vadovus, nurodoma pranešime.
Paketo pagrindą Komisija sieja su PISA 2025 rezultatų analize: matematikos minimalaus lygio nepasiekia 33,9 procento Europos penkiolikmečių. Skaitymo srityje dokumentas nurodo 31,3 procento, gamtos moksluose – 25,9 procento, todėl DI priemonės pateikiamos platesniame mokymosi rezultatų stiprinimo kontekste.
Toliau abi siūlomas Tarybos rekomendacijas turės svarstyti ir priimti valstybėms narėms atstovaujanti Taryba, kaip nurodo pati Komisija. Lapkričio 20 dieną ji rengs Europos švietimo ir įgūdžių aukščiausiojo lygio susitikimą, kuriame su mokyklomis, mokytojais ir kitais dalyviais pradės paketo įgyvendinimą.
Rašome apie dirbtinį intelektą lietuviškai. Kiekvienas straipsnis parengtas pagal nurodytą šaltinį, o nuorodą į originalą rasite kortelėje „Šaltinis“.
