Studentams Australijoje universitetai plečia ChatGPT prieigą

Australijos universitetai plečia studentų ir darbuotojų prieigą prie ChatGPT Edu, kartu peržiūrėdami mokymo programas ir DI naudojimo vertinamuose darbuose ribas. Lapkričio 5 dieną OpenAI paskelbtoje apžvalgoje pristatyti UNSW Sydney, Sidnėjaus universiteto, La Trobe ir Adelaide University bendradarbiavimo pavyzdžiai.

OpenAI nurodo, kad La Trobe visi 3 500 darbuotojų jau turi prieigą, o visuotinis diegimas 45 tūkstančiams studentų ir darbuotojų planuojamas pirmąjį 2027 metų ketvirtį. Sidnėjaus universitete visų studentų prieiga numatyta 2027 metų pirmajam semestrui po bandomojo etapo, todėl diegimas nėra vienalaikis.

Toje pačioje apžvalgoje OpenAI pateikia savo užsakytos daugiau kaip tūkstančio Australijos universitetų studentų apklausos rezultatus, o ne visos šalies surašymą. Apklausos duomenimis, 81 procentas respondentų DI naudoja kelis kartus per savaitę, o 28 procentai jau buvo sukūrę agentą arba asistentą.

UNSW rugsėjo 8 dienos pranešimas patikslina, kad partnerystė apima daugiau kaip 80 tūkstančių studentų ir darbuotojų bendruomenę bei etapais plečiamą prieigą. Universitetas pabrėžia kuriantis kelių modelių aplinką, kurioje būtų galima bandyti skirtingus įrankius, o ne pasikliauti vienu technologijos tiekėju.

Pagal UNSW paskelbtą vertinimo sistemą dėstytojai turi aiškiai nurodyti tris skirtingus režimus: kada DI galima naudoti, kada negalima ir kada būtina. Draudimas taikomas užduotims, kuriomis studentas turi savarankiškai parodyti žinias ar gebėjimus, o privalomas naudojimas skirtas kritiniam DI raštingumui patikrinti.

UNSW nurodo, kad bendradarbiavimas taip pat apims darbuotojų mokymą, konkrečių disciplinų naudojimo gaires ir tyrėjų darbą su literatūros apžvalgomis bei kodu. Studentams numatyti hakatonai ir projektai su pramone sveikatos, klimato bei finansinių technologijų srityse, taip susiejant studijas su praktinėmis užduotimis.

Sidnėjaus universiteto vadovas profesorius Mark Scott atskirame universiteto tekste aprašo dviejų krypčių atsiskaitymus, derinančius skaidrų DI naudojimą ir savarankiškų gebėjimų demonstravimą. Pastarieji tikrinami gyvai, pavyzdžiui, žodiniais atsiskaitymais ar rašytiniais egzaminais, todėl prieiga prie įrankio savaime nereiškia leidimo juo atlikti kiekvieną darbą.

Sidnėjaus universiteto vadovo tekste nurodoma, kad partnerystę lydi naujas milijono dolerių fondas tvaraus DI tyrimams ir inovacijoms universiteto bendruomenėje. Juo norima sutelkti tyrėjus, valdžios institucijas ir pramonę, siekiant geriau suprasti bei mažinti su DI naudojimu susijusį poveikį aplinkai.

Scott pranešime taip pat pripažįsta darbuotojų išsakytą nerimą dėl technologijos ir pabrėžia mokymą bei saugiklius palaipsniui diegiant naujas priemones universitete. Jo aprašytas vertinimas turi tikrinti studento mokėjimą naudoti įrankį ir kartu išlaikyti galimybę parodyti žinias tą įrankį padėjus į šalį.

Scott taip pat nurodo, kad Cogniti liks pageidaujama universiteto mokymo platforma, o ChatGPT Edu bus bendro pobūdžio mokymosi ir idėjų tikrinimo priemonė. Toliau universitetai turės užbaigti paskelbtus diegimo etapus ir mokymus: OpenAI apžvalgoje dalies visuotinio prieinamumo terminai aiškiai siejami su 2027 metais.