47 proc. JAV studentų svarsto keisti specialybę dėl DI: universitetai susiduria su egzistenciniu klausimu

Beveik pusė JAV studentų galvoja mesti savo specialybę ir rinktis kitą. Ne dėl blogų pažymių ar nuobodulio. Dėl DI.

Lumina Foundation ir Gallup 2026 metų apklausa rodo, kad 47 proc. studijuojančių svarsto keisti kryptį, o 16 proc. jau pakeitė. Tai milžiniški skaičiai.

64 proc. naudoja DI kasdien

Studentai ne tik bijo DI. Jie jį aktyviai naudoja. 64 proc. apklaustų studentų prisipažino, kad DI įrankius naudoja kasdien arba bent kelis kartus per savaitę. 60 proc. tikrina namų darbus su DI pagalba.

Tai kuria keistą situaciją: studentai mokosi profesijos, kurią gali padaryti nereikšmingą ta pati technologija, su kuria jie daro namų darbus.

Gallup jau rodė, kad 18 proc. darbuotojų bijo prarasti darbą dėl DI. Studentai, matyt, skaičiuoja į priekį ir galvoja: kam studijuoti specialybę, kurios nebus?

DI švietimo rinka auga 4 kartus

DI švietimo rinka šiuo metu verta 10,6 mlrd. dolerių. Iki 2030 metų ji turėtų pasiekti 42,5 mlrd. Tai keturiskart didesnis augimas per ketverius metus.

Bet yra problema. Sal Khan, Khan Academy įkūrėjas, atvirai pripažino, kad Khanmigo chatbotas sunkiai motyvuoja studentus. Technologija puiki, bet žmonės vis dar nori mokytis iš žmonių.

Ko mokytis 2026 metais?

Tai klausimas, kurį turėtų užduoti ne tik studentai, bet ir visi, kas planuoja karjerą. 53 proc. pasaulio jau naudoja generatyvinį DI, ir ši proporcija tik augs.

Gallup atskleidė, kad darbuotojai naudoja DI daugiau nei vadovai. Gal vietoj konkrečios specialybės geriau mokytis adaptuotis. Mokytis mokytis. Nes konkrečių žinių galiojimo laikas trumpėja su kiekvienu nauju modeliu.

PwC tyrimas rodo, kad 20 proc. įmonių pasiima 75 proc. DI naudos. Gal geriausia strategija yra ne bėgti nuo DI, o tapti tuo žmogumi, kuris moka jį naudoti geriausiai savo srityje.

Ką patartum studentui, kuris šiandien renkasi specialybę?