Google DI švietimo summit: kodėl mokykloms reikia plano

DI švietime jau nebėra klausimas „ar ateis“. Jis jau atėjo. Klausimas kitas: ar mokykla turi planą, ar tiesiog bando gesinti gaisrus po vieną?

Google rašo, kad Niujorke surengė DI švietimo summit, kuriame dalyvavo apie 150 švietimo ir industrijos lyderių. Tema paprasta ir kartu nelengva: kaip paruošti mokinius ateities darbams, kai DI tampa kasdieniu įrankiu.

Uždrausti lengva. išmokyti sunkiau

Pradžioje daug mokyklų natūraliai išsigando. Mokiniai rašys darbus su DI. Kaip vertinti? Kaip pagauti? Kaip atskirti, kur mokinys supranta, o kur tik nukopijavo?

Suprantama. Bet vien draudimais ilgai neišgyvensi. Tai kaip uždrausti skaičiuotuvą ir tikėtis, kad matematika nuo to taps geresnė. Kartais reikia drausti. Bet dar dažniau reikia mokyti naudoti teisingai.

Mokyklai reikia trijų dalykų

• Aiškių taisyklių, kada DI leidžiamas ir kada ne.
• Mokytojų mokymų, nes be jų taisyklės lieka popieriuje.
• Praktinių užduočių, kur DI naudojimas padeda mąstyti, o ne apeiti mąstymą.

Čia yra ta vieta, kur Lietuva gali nepramiegoti. Mes maži, todėl galime judėti greičiau. Bet tik tada, jei nesielgsime kaip su dar viena „programa iš viršaus“.

Ką reiškia paruošti mokinį

Paruošti mokinį DI laikams nereiškia išmokyti jį spausti mygtuką. Mygtuką visi paspaus.

Reikia mokyti klausti gerų klausimų, tikrinti atsakymus, suprasti šaltinius, saugoti duomenis, prisiimti atsakomybę už galutinį darbą. Tai ne techninis triukas. Tai mąstymo disciplina.

Ir čia mokytojo vaidmuo tik didėja. Nes kai atsakymai tampa pigūs, brangsta klausimai ir vertinimas.

Verslo pamoka

Verslui ši švietimo naujiena irgi svarbi. Tie patys mokiniai po kelių metų ateis į komandas. Jeigu jie bus įpratę DI naudoti kaip sukčiavimo įrankį, turėsime problemą. Jeigu kaip mąstymo stiprintuvą – turėsime pranašumą.

Įmonės gali padėti mokykloms: mentorystė, realūs uždaviniai, aiškūs pavyzdžiai, kaip DI naudojamas darbe. Ne reklaminės paskaitos. Normalūs, žemiški pavyzdžiai.